動漫筆記本

自從96年《空想科學教室》出版後，在動漫迷之間蔚為風行，各種延伸相關書籍相繼出版。動漫迷們將動漫畫的故事設定放在現實世界的學科下討論，戲謔性地揭發這些經典作品的設定其實是多麼地不合常理。作為動漫迷的社群活動這並無可厚非，但它對創作者的意義，則是揭示了設定在作品中的位置。

很多人在檢討創作時，會首先去找故事設定的不完備或不合理之處。這些設定不一定是科學原理，也有可能是故事架構上的轉折點（他的個性原本是怎樣怎樣，但因為碰到什麼什麼，他就變得這樣這樣....）或伏筆。但是拘泥於建立、修補這些設定，反而容易忽略其他真正讓作品精采的要素：節奏感、畫面的表達效果、故事與主題的切合度、與讀者的共鳴、起伏的搭配／懸疑與放鬆的安排等等等等。如果讀者馬上開始挑設定的毛病時，往往不是設定本身的問題，而是作品本身缺乏吸引力，讀者的注意力被轉移到故事以外的地方去了。好比一般的戲劇表演，就是要用高潮迭起的劇情與精湛的演技抓牢觀眾的視線，而不能讓觀眾的注意力渙散，去挑說舞台上的道具怎麼那麼假，或者這些演員下了舞台根本就不是這麼一回事。故事設定，就像舞台場地與道具一般。

真正上好的娛樂作品，應該是讓人看得目不轉睛，看完之後深受影響，久久不能自己。一直到多年以後，才以會心一笑的諧擬心情，寫下他自己的『空想ＸＸ教室』。